一、落实“德育首位”思想，强化学生的思想管理。
1、坚持以学生全面发展为宗旨，以素质教育为主题，把握素质教育的核心和内涵，促进学生健康成长和全面发展，发展学生个性特长，培养学生健全人格。切实加强未成年人思想道德建设，向学生进行社会主义荣辱观教育，禁毒教育、环保教育、涉台教育。进行理想法制、集体主义、爱国主义教育，组织实施德育素质测评，力求多一点教育理性，多一点教育良知，多一份教育责任，自觉把青少年思想道德建设放在心头，抓在手头。
2、开展弘扬和培育民族精神教育月活动。
3、配合公安、文化、工商、司法等部门，加强校园周边环境的整治、严防网络垃圾、黄色书刊等对学生的侵害，切实为学生的健康成长营造良好的社会环境。加强与“五老”，法制副校长等人员的联系，努力争取校外德育工作者的支持，充分发挥社区、家庭教育作用，形成整体合力，按年级办好“家长学校”，组织班主任做好家访记载和校记接待工作。
4、研究学生心理，注重情感态度的培养和意志品质的锻炼，用“理解、引导”的方法对学生进行心理健康教育，促进学生身心健康和全面发展；进行“心理育人”，特别做好有心理障碍学生的心理疏导工作，建立学生个人档案，采取个别谈心、家庭访问、书面对话等形式进行心理引导。完善心理辅导室的建设工作，重视对班主任心理辅导的业务培训和指导。
5、加强对后进生的管理教育，做好思想转化工作，动之以情，晓之以理，善于发现他们的积极因素，引导他们健康成长，不歧视学业成绩差、经济困难的学生，所有学生在排座、评优、奖励等方面享有平等权。
6、根据学校德育工作计划，落实好每周的教育重点，每一周的班会课认真设计，有班会主题，有充实的内容，有鲜活的教育案例，提供机会让学生发言或主持。
7、优化育人氛围，创造积极进取的校园文化，各班要结合本班特点，制定出富有特色的班风、学习要求，认真办好班级黑板报及班级小报，融知识性、思想性、趣味性为一体，营造良好向上的学习环境、心理环境、廉政环境，树清廉校风，创“四无”学校。
8、强化晨会课的每日训导工作的功能。精心设计，求真务实，或是解决一个问题，克服一个坏习惯；或是明确一个目标，介绍一种学习方法；或是解释一句名人名言，表扬一个好人好事。这样，每天坚持，形成制度，对学生进行品德教育、习惯训练，塑造学生的心灵，陶冶学生的情操。
9、加强家长学校建设，拓宽德育工作空间，进一步完善家长学校的规章制度建设，努力达到“八有”：有班子、有牌子、有制度、有教员、有教材、有活动、有记载、有成效。继续探索“家长课”与“家长会”有机结合、“讲授式”与“活动式” 有机结合、“面授式”与“网上教学” 有机结合的办学形式，克服以“家长会”代替“家长学校”的随意状况，讲究办学实效。
10、关爱留守子女，形成长效机制，建立健全留守子女的“爱心档案”，通过接对帮扶、安排“代理家长” ，建立校外育苗点、校外辅导站等形式构建关爱网络，动员更多的教师担任“代理妈妈”或“代理家长”，努力使留守子女“安全有保障，学业有帮助，亲情有管护”，确保留守子女教育管理工作制度化、常态化开展。
二、强化“质量中心”意识，注重学生的学习管理。
1、采取综合措施，切实减轻学生过重的课业负担，减负不减“质”，
在学生的学习效益上下功夫，让学生有更多的时间和空间去自主发展，全面提高自身素质，全面提高各个层面学生的学习质量。
2、研究学习过程，加强学法指导，利用班会课组织学习《全程学习规范》，指导学生预习、听课、作业、考试的方法，养成良好的预习、听课、作业习惯，做到先复习后作业，先弄懂后动笔。建立“家长学校”，经常以班级为单位召开“家长学生联席会”，促进教师、家长、学生的三方互动。
3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助教育学生明确学习目的，端正学习态度，督促好每天的午学、夜自修，协助任课教师收交各科作业。
4、实行班级民主自治，引入竞争和激励机制，尖子生与基础较差的学生帮扶结对，在各班掀起一股比学赶帮的热潮。
5、帮助学生设计“夜自修学习时间表”、“双休日学习安排表”、“假期学习安排表”，指导学习制订“复习计划”、“拔尖补差计划”。
6、指导学生建立错题档案、整理装订试卷和讲义。
三、以“绩效考核”为抓手，切实抓好常规管理。
1、讨论制定《常规管理绩效考核奖励制度》，将纪律管理、卫生管理、公物管理、班务工作软件建设列入评比项目，各占一定分值，平时认真检查记载，每周汇总得分，每学期期中初评、期末总评，以年级为单位，总分排序，纳入绩效考核。
2、各班设定品行分数，将纪律、卫生纳入学生的操行评比，以规范行为习惯为主线，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
3、督促值日生每天两小扫（早读之前、午学之前），一大扫（活动课），确保校园环境整洁优美。
4、抓好学生的就餐纪律，住宿纪律、中午学习纪律，督促好学生午睡。
5、培养学生干部，提高学生的自我教育，自我管理能力，把班集体建设成为奋发向上团结友爱的集体。
6、指导学生参加有益的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
四、坚持“安全第一，预防为主”，努力创建“安全文明校园”。
1、继续推行文明学生评选制度，对照《评比条例》分批评选，严格推行自我评价，个人申报，民主评议，全班投票的程序，通过人人争做“文明学生”的活动，让所有学生，特别是学困生在班上言行有准则，努力有方向，奋斗有动力，让学生学会感恩，学会做人，学会互助。
2、确立“安全第一”的思想意识，组织学生认真学习和实施《马甸初中安全制度》。认真落实各类人防、技防设施，完善各类台帐资料，做好接受检查验收的各项准备工作，确保年底通过省、市“安全文明校园”验收。
3、学校与班主任签定“安全责任状”。建立健全学校安全责任与重大事故逐级上报制度，定期进行专项教育，提高师生员工的安全意识和自我防范意识，经常进行安全检查，消除各种安全事故隐患。新学期开学前，班主任配合做好校舍安全、消防安全和接送车辆安全的有关工作。
4、准时散学，班主任到班清场，做好校内各项安全教育，杜绝校内安全隐患，学生进校后不得以任何理由让学生出校门。
5、加强交通安全教育，增强学生安全意识，把交通事故降低到最低点。定期检查学生的自行车，消灭“三无自行车”，定期检查学生书包、课桌、宿舍是否带管制刀具、易燃、易爆物品和各种有害的书刊、音像制品等。
6、每月第一周的班会课为安全教育课，要精心备课，有安全教育记录，认真宣讲安全知识和学校规章制度，同时排查本班学生违反安全制度的不良表现，并进行批评教育。
- 每周安排：
| 周次 | 班会教育主题 | 晨会教育内容 | 活动内容 |
| 一 | 建立健全班级组织 | 新学期新要求 | 竞选班干部 |
| 二 | 珍惜生命，注意安全 | 排查不良行为 | 安全教育讲座，交通事故图片展览 |
| 三 | 行为规范教育 | 学习新《规范》、新《守则》 | 学习新《规范》、新《守则》默烈军属比赛，排查不良行为习惯 |
| 四 | 9．20公民道德宣传日 | 学习“八荣八耻”的丰富内涵和精神实质 | 编印学生“八荣八耻”的传唱歌曲 |
| 五 | 月考动员 | 考试方法指导 | 国庆征文比赛 |
| 六 | 国庆放假 | ||
| 七 | 集体班会：难忘的二次大战 爱国主义教育 |
艰辛的努力，不屈的抗争 | 观看反法西战争影片 |
| 八 | 新中国成立教育 | 党史教育 | 观看相关影片 |
| 九 | 我爱台湾（涉台教育） | 环保教育 | 抗日英雄谱：讲故事比赛 |
| 十 | 集体班会：了解抗日战争史 | 改革开放的辉煌成就 | 革命烈士图片展览 |
| 十一 | 期中动员 | 考风考纪教育 | 期中总结，学法指导 |
| 十二 | 告别网吧，远离犯罪 | 相关法制教育 | 千名学生签名仪式 |
| 十三 | 走进新时代 | 建国以来的辉煌成绩 | 新中国建设成果图片展 |
| 十四 | 配合“创模工作”大力普及环保教育 | 我为“创建环保模范城市”作贡献 | 有关知识问答 |
| 十五 | 诚实守信 | 勤劳俭朴 | 辩论：改革开放的今天是否还要节俭 |
| 十六 | 心理健康教育 | 青春期教育 | 专题讲座 |
| 十七 | 法制教育 | 法制宣传 | 法制讲座 |
| 十八 | 远离毒品，远离犯罪 | 禁毒教育 | 搜集名人从小立志的故事 |
| 十九 | 反迷信、反邪教 | 学科学，用科学 | “法轮功”危害图片展 |
| 二十 | 期末考试动员 | 考风考纪教育 | 复习方法指导 |
